Las revoluciones modernas y sus tendencias**
Alejandro Terrazas
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Historia 3º de Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno analizará el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Enfoques Metodológicos
- Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
- Enfoque en Pensamiento Crítico
- Inclusión y Participación Activa
Problema a Resolver
La poca participación de los alumnos dentro del aula.
Sesión 1: Contextualización y Planteamiento del Problema
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Se solicita a los alumnos que mencionen lo que saben acerca de la expansión territorial de Estados Unidos y las diferencias económicas entre el norte y el sur.
- Presentación del problema: Se plantea la siguiente pregunta guía:
- ¿Cómo influyó la expansión territorial en el desarrollo económico y las tensiones dentro de Estados Unidos?
- Formulación de hipótesis: Los alumnos comparten ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta en equipos pequeños.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Análisis de fuentes primarias y secundarias: Se proporcionan textos, mapas históricos y datos económicos sobre la expansión territorial.
- Trabajo colaborativo: En equipos, los alumnos identifican y registran puntos clave sobre:
- La doctrina del Destino Manifiesto.
- La adquisición de territorios y sus efectos.
- Las diferencias económicas entre el norte industrializado y el sur agrícola.
- Discusión en plenaria: Ca