"Promoviendo la cultura democrática y el reconocimiento de los derechos de niñas, niños y adolescentes"
DIOS NOR
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: "Promoviendo la cultura democrática y el reconocimiento de los derechos de niñas, niños y adolescentes"
Objetivo: Comprender que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué entendemos por cultura democrática? ¿Qué principios éticos creemos que la sustentan?
- Exposición del problema: Falta de valores y reconocimiento de los derechos de niñas y niños y adolescentes.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover y fomentar la cultura democrática y el reconocimiento de los derechos de niñas, niños y adolescentes en nuestro entorno?
- Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre los principios éticos democráticos y los derechos de niñas, niños y adolescentes para construir una base de conocimientos compartida en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Revisión y discusión de la información recopilada por los equipos.
- Identificación de los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros, presentes en los acuerdos, normas y leyes democráticas.
- Análisis crítico de ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresen los principios democráticos