Crecimiento, distribución, composición y migración de la población**

Elizabeth Estrada
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía (Secundaria 1º)


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo (PDA):
El alumno analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Problema detectado:
Los alumnos consideran aburridas las actividades escolares, por lo que se emplearán estrategias didácticas activas, lúdicas y colaborativas para mejorar su interés y motivación.


Enfoques clave:



  • Inclusión: Se utilizarán recursos diversos y accesibles para todos los estudiantes.

  • Pensamiento crítico: Los alumnos analizarán información estadística y cartográfica para cuestionar y argumentar el impacto de los fenómenos poblacionales.



Primera Sesión


Fase 1: Inicio (10 min)



  1. Actividad de activación: Se proyecta una imagen de una ciudad densamente poblada y otra de una zona rural despoblada.

  2. Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que la cantidad de personas en un lugar afecta la vida de quienes viven ahí?

  3. Se invita a los estudiantes a compartir sus ideas en una lluvia de ideas en el pizarrón o en una herramienta digital (como Jamboard).


Fase 2: Desarrollo (30 min)



  1. Se presentan brevemente datos estadísticos sobre la población mundial mediante mapas y gráficos interactivos.

  2. Actividad colaborativa: Se forman equipos y se asigna a cada grupo un país con características poblacionales distintas (ejemplo: India, Canadá, Japón, Nigeria).

  3. C