Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad**

Diana Gonzalez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase – Comunidad (1º de Primaria)


Tema: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico



Objetivo (PDA):


Los alumnos describirán las actividades que realizan cotidianamente en su casa, escuela y comunidad, identificando su relación con la naturaleza. Reconocerán situaciones que benefician o dañan el entorno, valorando sus acciones para contribuir a la sustentabilidad.



Desarrollo de la Planeación


Contexto interdisciplinario del problema:


Se abordará la importancia de la sustentabilidad a partir de la relación entre las actividades humanas y la naturaleza. Además, se integrará el conocimiento sobre la expropiación petrolera y los objetos elaborados con petróleo, fomentando el pensamiento crítico sobre su impacto ambiental y la posibilidad de alternativas más sustentables.



SESIÓN 1: Identificación del Problema


Inicio (15 min)



  1. Se inicia con una actividad de lluvia de ideas donde los alumnos mencionan actividades diarias en su hogar, escuela y comunidad. Se registran en el pizarrón.

  2. Se presenta una imagen o video corto sobre cómo ciertas actividades humanas pueden afectar a la naturaleza (ejemplo: contaminación, deforestación, consumo de recursos).

  3. Se pregunta:

    • ¿Cómo creen que nuestras actividades afectan la naturaleza?

    • ¿Han notado cambios en su comunidad debido a estas acciones?




Desarrollo (20 min)



  1. Planteamiento del Problema: Se plantea la siguiente situación:
    *"Un grupo