Plan de clase

Planeación de Clase: Los Derechos de Niñas y Niños y la Convivencia Pacífica

Nivel: Preescolar (3º)

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Problema a Resolver

La convivencia pacífica dentro del salón de clases.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Problema - ¿Qué son los derechos de niñas y niños?

Objetivo: Identificar qué son los derechos de las niñas y los niños y su relación con el bienestar.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Se mostrará un video animado sobre los derechos de los niños.
  
  
  • Se abrirá una conversación preguntando: ¿Qué creen que son los derechos? ¿Cuáles conocen?
  
  
  • Se formarán equipos para compartir ideas.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Se leerá el cuento "Todos tenemos derechos", resaltando ejemplos cotidianos.
  
  
  • Cada equipo ilustrará un derecho en una cartulina con colores y materiales artísticos.
  
  
  • Se hará una breve dramatización basada en una situación donde un derecho no se respeta.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando nuestros derechos son respetados? ¿Cómo podemos respetar los derechos de los demás?
  
  
  
  

Sesión 2: Identificación del Problema - ¿Qué pasa cuando no hay convivencia pacífica?

Objetivo: Reconocer situaciones de conflicto en el aula y su impacto en la convivencia.

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