Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia**
Sinuhé De
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase - Español 3º Secundaria
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)
Objetivo (PDA):
Los estudiantes discutirán de forma colectiva y diseñarán una estrategia para sensibilizar a la comunidad sobre la violencia y sus consecuencias en la sociedad.
Sesión 1: Introducción al tema
Inicio (10 min)
- Dinámica de sensibilización: "Palabras que hieren, palabras que sanan".
- Pregunta detonadora: ¿Cómo afecta la violencia en la comunicación diaria?
Desarrollo (30 min)
- Lluvia de ideas sobre las formas de violencia en el lenguaje.
- Análisis de situaciones cotidianas en las que la comunicación puede ser violenta o asertiva.
- Reflexión grupal sobre experiencias personales y sociales.
Cierre (10 min)
- Conclusión en plenaria: Impacto de la violencia en la sociedad.
- Registro de ideas clave en un documento colaborativo.
Sesión 2: Comunicación asertiva y dialógica
Inicio (10 min)
- Reflexión con la frase: "La forma en que hablamos puede cambiar la forma en que vivimos".
Desarrollo (30 min)
- Explicación sobre la comunicación asertiva.
- Ejemplos prácticos de comunicación dialógica.
- Actividad en parejas: Transformación de diálogos violentos en diálogos asertivos.
Cierre (10 min)
- Compartir aprendizajes.
- Registro en un diario de aprendizaje.
Sesión 3: Diagnóstico comunitario
Inicio (10 min)
- Discusión sobre el impacto de