Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones**
Betsy López
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Problema a atender: Cómo cuidar de nuestra salud física, emocional y social para llevar una mejor calidad de vida que permita desarrollar un entorno favorable
Propósito de Aprendizaje (PDA)
El alumno reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Desarrollo de la sesión
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad 1 - Activación de conocimientos previos
- Dinamismo: Se inicia la clase con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
"¿Cómo influyen nuestros sentimientos en las decisiones que tomamos en nuestra vida diaria?" - Tormenta de ideas: Los alumnos comparten sus ideas de manera espontánea. El docente anota en el pizarrón palabras clave relacionadas con la toma de decisiones y emociones.
- Conexión con la vida cotidiana: Se guía una breve reflexión sobre cómo los sentimientos han influido en decisiones personales de su día a día (ejemplo: elegir hablar con alguien, participar en actividades, resolver conflictos).
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad 2 - Análisis y Reflexión Crítica
Caso práctico: Se presenta un caso hipotético:
*Ana es una estudiante que siente ansiedad cada vez que tiene que exponer en clase. En una ocasión