Exploración e Indagación **
ALMA CRISTINA SILVA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y la Salud
Nivel: Primaria (3º Grado)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Propósito del Aprendizaje (PDA)
El alumno propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Problema a atender
Que los alumnos identifiquen la biodiversidad a su alrededor, así como las distintas simetrías que existen en su contexto.
Materiales
- Fotografías de ecosistemas cercanos
- Espejos
- Hojas de papel, colores, pintura
- Recortes de revistas y periódicos
- Tablet o computadora con acceso a imágenes de biodiversidad
- Material reciclado para una actividad artística
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración e Indagación (45 minutos)
Objetivo: Reconocer el impacto de las acciones humanas en la naturaleza y la salud.
🔹 Inicio (15 min)
- Se presentan imágenes de diferentes paisajes naturales y urbanos con distintos niveles de contaminación.
- Se pregunta a los alumnos:
- ¿Qué observan en estas imágenes?
- ¿Cómo creen que las actividades humanas afectan a la naturaleza?
- ¿Cómo creen que esto puede afectar nuestra salud?
🔹 Desarrollo (20 min)
3. Se forman grupos pequeños y cada grupo recibe una imagen diferente de un ecosistema (bosque, río, ciudad, campo).
4. Los alumnos analizan la imagen y responden preguntas guiadas:
- ¿Qué elementos naturales identifican?
- ¿Ven algún problema ambiental