Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 2°

Proyecto Comunitario: “Mensajes que nos Unen”

Eje: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo (PDA):
El alumno produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Problema Identificado:

Los alumnos presentan dificultades para copiar y escribir correctamente.

Duración:

Tres sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando los Mensajes Escritos

Inicio (10 min)

• Conversación en grupo sobre la importancia de los mensajes escritos en nuestra vida diaria.


• Presentación de ejemplos de mensajes en diferentes formatos (cartas, notas, carteles, invitaciones).


• Preguntas detonantes:
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven los mensajes escritos?
  
  
  • ¿A quién les gustaría escribirle un mensaje especial?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Actividad Sensorial y Estética: Observación de tarjetas decoradas con diferentes estilos de escritura (impresas, manuscritas, ilustradas).


• Juego colaborativo: “Descubre el mensaje” en el que los niños intentarán identificar a quién podría estar dirigido un mensaje escrito.


• Expresión plástica: Cada niño crea un boceto de un mensaje utilizando trazos libres y figuras simbólicas.

Cierre (10 min)

• Reflexión sobre lo que han aprendido.


• Pregunta abierta: “¿Cómo podemos hacer que alguien se sienta especial a través de un mensaje escrito?”


• Tarea para la siguiente sesión: Pensar en alguien a quien les gustaría escribirl