Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 6º de Primaria

Área: Artes (Interdisciplinar)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Tema: Apropiación e Intervención Artística en el Espacio Comunitario

Objetivo (PDA):

Los estudiantes crearán producciones con distintos lenguajes artísticos (oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico) para transformar de manera efímera o permanente un espacio público de su comunidad, promoviendo el bienestar social.

Problema a atender:

Comunidad: Los estudiantes reflexionarán sobre los espacios públicos de su comunidad y diseñarán intervenciones artísticas para mejorar su entorno.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Diagnóstico del Espacio Comunitario

⏳ Tiempo: 45 minutos

Inicio (10 min)

• Lluvia de ideas: ¿Qué es un espacio público? ¿Cómo podemos mejorarlo con el arte?


• Discusión guiada: ¿Qué problemas observamos en nuestros espacios comunitarios?


• Presentación de ejemplos: Mostrar imágenes o videos de intervenciones artísticas en espacios públicos (murales, teatro callejero, esculturas interactivas, danza en espacios abiertos, etc.).

Desarrollo (25 min)

• Trabajo en equipo:
  
  
  • Los estudiantes se organizan en grupos y recorren el patio escolar o un espacio comunitario cercano (puede ser virtual con imágenes si no es posible salir).
  
  
  • Observación crítica: Identifican problemas o zonas que podrían mejorarse con una intervención artística.
  
  
  • **Registro en bitácora: