Plan de clase

Planeación de Clase – 2° de Primaria

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Subtema: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Objetivo (PDA):

Los alumnos analizarán estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación. Además, argumentarán por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Situación Problema:

Los alumnos en sus distintos contextos no saben que todas las personas son valiosas y deben respetar a cada persona por igual.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de sensibilización:

   
   
   
   
   • Escribir dos palabras en el pizarrón: "Niños" y "Niñas".
   
   
   • Pedir a los alumnos que digan espontáneamente actividades o características que asocian con cada palabra.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Preguntar:
     
     
     • ¿Por qué creen que algunas actividades son solo para niños o solo para niñas?
     
     
     • ¿Las niñas pueden jugar fútbol y los niños bailar? ¿Por qué sí o por qué no?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente historia breve para reflexión:

     
     

     Sofía quiere jugar fútbol en el equipo de la escuela, pero algunos niños le dicen que es un deporte "para niños" y que ella debe jugar con muñecas. Mientras tanto, Tomás quiere aprender a bailar ballet, pero le di