Plan de clase

Planeación de Clase: Juegos del Lenguaje y la Diversidad Lingüística

Nivel: Preescolar 3°

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Letra X

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, rescatando lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Se iniciará la sesión con una conversación en círculo, donde se preguntará a los niños si conocen palabras en diferentes lenguas de su comunidad (por ejemplo, en náhuatl, mixteco, maya, etc.).


2. Exploración de la letra "X": Se mostrará un cartel con palabras que contienen la letra "X" (ejemplo: xilófono, México, Xóchitl) y se pedirá a los alumnos que intenten decirlas en voz alta.


3. Canción inicial: Se cantará una breve rima que incluya palabras con "X" para generar interés y motivación.

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento interactivo: Se narrará un cuento breve en el que aparezcan palabras con la letra "X" en diferentes lenguas (español y lengua originaria de la comunidad).


2. Juegos del lenguaje:
   
   
   • Rimas y trabalenguas: Los niños repetirán trabalenguas sencillos con la letra "X".
   
   
   • Creación colectiva: Con la ayuda del docente, los alumnos inventarán una pequeña rima o copla utilizando palabras con "X".
   
   
   
   


3. **Particip