Observando nuestro entorno natural**

Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de la Diversidad Natural en la Comunidad y en Otros Lugares

Nivel: Preescolar 1°

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Exploración de la diversidad natural

Objetivo (PDA):

Los alumnos usarán sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que les llamen la atención y describirán características como su olor, color, forma, textura o tamaño, además de identificar si tienen hojas, flores o frutos.

Problema interdisciplinar:

Que los niños comprendan los cambios que suceden con las plantas y animales durante la estación de la primavera.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

• Los niños observarán, explorarán, formularán preguntas y reflexionarán sobre el entorno natural.


• Se fomentará el pensamiento crítico y la creatividad a través del arte y experiencias estéticas.

Sesión 1: Observando nuestro entorno natural

Inicio (10 min):

1. Exploración inicial: Salimos al patio o jardín escolar. Preguntamos a los niños:
   
   
   • ¿Qué ven a su alrededor?
   
   
   • ¿Qué colores observan en las plantas?
   
   
   • ¿Qué olores perciben?
   
   
   
   


2. Registro de ideas previas: Los niños expresan lo que saben sobre las plantas y la primavera a través de dibujos en una hoja en blanco.

Desarrollo (25 min):

3. Indagación guiada:
   
   
   • Se les entrega lupas y se les invita a observar con detalle distintas plantas.
   
   
   • Tocan las hojas y describen su textura.
   
   
   • Comparan colores y formas.
   
   
   
   


4. Registro sensorial:
   
   
   • Se organiza un cuadro con categorías: color, textura, olor, tamaño, hojas, flores o frutos.
   
   
   • Los