Plan de clase

Planeación de Clase: "Las mujeres y sus historias"

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria (1º grado)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.
Problema interdisciplinar: Aún existen muchos obstáculos para que las mujeres puedan tener una vida libre y sin violación a sus derechos.

Sesión 1: La presencia de las mujeres en la historia

Inicio (10 minutos)

1. Apertura con una pregunta generadora: Se proyectará la siguiente pregunta en el pizarrón:
   
   
   • "¿Por qué crees que en los libros de historia se habla más de los hombres que de las mujeres?"
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus respuestas en voz alta y el docente las registrará en el pizarrón.


3. Planteamiento del problema: Se les presentará el problema interdisciplinar:
   
   
   • “Aún existen muchos obstáculos para que las mujeres puedan tener una vida libre y sin violación a sus derechos”.
   
   
   • Se pedirá a los estudiantes que expresen, de manera breve, su opinión sobre este enunciado.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo con fuentes históricas: Se dividirá a la clase en equipos. Cada equipo recibirá fuentes históricas (frases, testimonios, imágenes, documentos) sobre la participación de mujeres en diferentes momentos históricos.
   
   
   • Ejemplo de fuentes:
     
     
     • Carta de Sor Juana Inés de la Cruz.
     
     
     • Relatos sobre la participación de mujeres en la Revolución Mexic