Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º Secundaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA):

Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarlas como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema a resolver: Conocer variantes lingüísticas para valorarlas.

Sesión 1: Explorando la diversidad lingüística

Inicio (15 min)

1. Dinámica de sensibilización:

   
   
   
   
   • Se proyecta una serie de audios con variantes del español (regionalismos, acentos y modismos de distintas comunidades).
   
   
   • Los alumnos comparten sus percepciones sobre las diferencias en la pronunciación, palabras y expresiones utilizadas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se pregunta: ¿Por qué existen tantas formas de hablar el español?
   
   
   • Se guía la reflexión sobre el contexto cultural, geográfico e histórico que influye en las variantes lingüísticas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Lluvia de ideas sobre la lengua en diferentes espacios:

   
   
   
   
   • Se elabora un mapa mental en el pizarrón con los siguientes ejes:
     
     
     • Lengua en la familia
     
     
     • Lengua en la escuela
     
     
     • Lengua en la comunidad
     
     
     
     
   
   
   • Los alumnos aportan ejemplos de cómo cambia el lenguaje en cada contexto.
   
   
   
   



2. Análisis de textos en variantes lingüísticas:

   
   
   
   
   • Se entregan fragmentos de textos y diálogos en diferentes variantes del español.
   
   
   • En equipos, los alumnos identifican palabras y estructuras li