Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 3°

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Vida Saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos reconocerán algunas condiciones ambientales de su comunidad y explicarán cómo afectan a plantas, animales y personas. Además, en colaboración, propondrán acciones para mejorar su entorno.

Problema a Resolver

Los niños deberán comprender la importancia de las plantas en nuestro entorno, identificar sus características y descubrir cómo cuidarlas adecuadamente.

Secuencia Didáctica (8 sesiones de 45 minutos cada una)

Sesión 1: Exploración del Problema (¿Qué sabemos sobre las plantas?)

Inicio:

• Se presenta una imagen de un parque limpio y otro contaminado.


• Se pregunta a los niños: ¿Qué ven en cada imagen? ¿Cómo se ven las plantas? ¿Cuál de estos lugares se parece más a nuestra comunidad?


• Se registra en una cartulina con dibujos las respuestas de los niños.

Desarrollo:

• Se lee un cuento corto sobre la importancia de las plantas en nuestra vida.


• Se dialoga con los niños sobre lo que aprendieron del cuento.


• Se les invita a observar las plantas de su escuela y mencionar qué características tienen (color, tamaño, hojas, flores).

Cierre:

• Elaboran un dibujo con su planta favorita y explican por qué les gusta.


• Se plantea la pregunta: ¿Cómo podemos cuidar las plantas y la naturaleza?

Sesión 2: Observando el Entorno

Inicio:

• Se realiza un recorrido por el patio de la escuela para observar las plantas.


• Se pregunta a los niños