Introducción a la problemática ambiental**
Liliana Carolina Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Contaminantes, Concentración y su Relación con la Degradación Ambiental
Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias, Ética y Geografía
Problema a abordar: Manejo de la problemática ambiental en la comunidad
Objetivo (PDA):
El alumno indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Sesión 1: Introducción a la problemática ambiental
Inicio (15 min)
- Dinámica inicial: Se presenta una imagen impactante sobre contaminación ambiental en la comunidad. Se pregunta:
- ¿Qué observan en la imagen?
- ¿Qué emociones les genera?
- ¿Han visto una situación similar en su comunidad?
- Se establecen los objetivos de la unidad y se presentan las preguntas guía:
- ¿Cuál es el impacto de los contaminantes en el ambiente y la salud?
- ¿Cómo podemos medir la contaminación y su concentración?
Desarrollo (25 min)
- Se proyecta un video corto sobre contaminación ambiental.
- Se forman equipos para discutir y registrar ejemplos de contaminación en su comunidad.
- Cada equipo elabora una lista de posibles causas y consecuencias de esta contaminación.
Cierre (10 min)
- Reflexión grupal: ¿Cómo afecta la contaminación a nuestro entorno inmediato?
- Tarea: Investigar sobre un tipo de contaminación ambiental en su comunidad.