Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Nivel: Primaria, 4° grado
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Objetivo (PDA):

A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, el estudiante representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras, apoyándose en modelos gráficos. Además, comprende la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.

Interdisciplinariedad:

Se vinculará el contenido con el tema "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos", de Ciencias Naturales, explorando cómo los materiales cambian al ser sometidos a calor y relacionándolo con los números decimales en medición de temperatura.

Sesión 1: Exploración y Contextualización

Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una actividad artística de exploración visual: se muestran imágenes de termómetros digitales y de cocina con medidas decimales, así como objetos que cambian con el calor (chocolate derritiéndose, hielo derritiéndose, etc.).


• Se pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Han visto números con punto decimal?
  
  
  • ¿Cómo creen que se relacionan con la temperatura o la cocina?
  
  
  • ¿Por qué algunas sustancias cambian cuando aplicamos calor?
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Se presentan situaciones cotidianas en las que se usan números decimales:
  
  
  • Medición de temperatura en termómetros.
  
  
  • Cantidades en recetas de cocina.
  
  
  
  


• Se realiza una actividad de experimentación sencilla:
  
  
  • Se mide la temperatura del a