Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Educación Física
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Estrategia metodológica: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a abordar: Alumnos no ponen atención
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando nuestras habilidades motrices

Tiempo: 45 minutos

Inicio (10 min)

• Se inicia con una breve charla sobre la importancia del movimiento en la vida diaria y cómo nuestras habilidades motrices nos ayudan a realizar actividades cotidianas.


• Se plantea la pregunta guía: ¿Cómo podemos mejorar nuestra atención y nuestros movimientos al mismo tiempo?


• Se elabora una lluvia de ideas sobre actividades que favorecen la coordinación y la concentración.

Desarrollo (25 min)

• Se realizan ejercicios de activación corporal con música, usando movimientos básicos como saltos, desplazamientos y giros.


• Se organiza un circuito de habilidades motrices con estaciones, donde los alumnos deberán pasar por distintos retos (saltar obstáculos, caminar en equilibrio, lanzar y recibir un balón).


• Para fomentar la inclusión, se ofrece equipo adaptado (p.ej., balones con sonido para alumnos con discapacidad visual).


• En cada estación, los estudiantes observan a sus compañeros y reflexionan sobre la importancia de la atención en la ejecución de los movimientos.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Qué estrategias usamos para mantenernos atentos?