Plan de clase

Planeación de Clase – Español Secundaria 2º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El alumno analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades blandas para el aprendizaje significativo.

Sesión Única (50 minutos)

Fases de la sesión

Inicio (10 min.)

🔹 Activación de conocimientos previos: Se proyectará una frase literaria relevante (por ejemplo, de Gabriel García Márquez o Pablo Neruda) y se pedirá a los estudiantes que expresen cómo los hace sentir dicha frase y qué recursos identifican en ella.

🔹 Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos usar las palabras para expresar nuestras emociones y nuestra historia personal?

🔹 Explicación breve: Se introducirá el concepto de recursos literarios como herramientas para transmitir emociones y pensamientos, ejemplificando con figuras como la metáfora, la comparación y la personificación.

Desarrollo (30 min.)

📖 Lectura y análisis:

• Se leerá un fragmento autobiográfico breve de un escritor latinoamericano (Ej. “El olvido que seremos” de Héctor Abad Faciolince o “Las batallas en el desierto” de