Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo**
Olga Celia
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Geografía 1° Secundaria
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Objetivo (PDA):
El alumno reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Se promoverá el análisis y la resolución de problemas reales con el fin de desarrollar habilidades críticas y reflexivas en los estudiantes.
Enfoques Transversales:
- Interculturalidad crítica: Reflexión sobre cómo las problemáticas afectan a distintos grupos sociales y cómo la diversidad cultural puede aportar soluciones.
- Vida saludable: Impacto de los problemas ambientales en la salud de la comunidad y estrategias para promover un entorno saludable.
Sesión 1: Identificación de Problemáticas Sociales y Ambientales
Inicio (15 minutos)
- Dinámica de apertura: Se iniciará con la pregunta detonadora:
¿Crees que el lugar donde vives es saludable y seguro para todos? ¿Por qué? - Lluvia de ideas: Los estudiantes escribirán en notas adhesivas los problemas sociales y ambientales que identifican en su comunidad y los colocarán en el pizarrón.
- Clasificación de problemas: Se agruparán los problemas en categorías como: contaminación, acceso al agua, discriminación, pobreza, etc.
Desarrollo (25 minutos)
- Análisis de casos: Se proyectarán imágenes y testimonios sobre problemáticas ambientales y sociales en diferentes partes de México y el mundo.
- Trabajo en equipos: Se formarán equipos y cada uno elegirá un problema identificado al inicio. Aplicarán la metodología d