Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento del entorno artístico de la comunidad y sus alrededores.

Desarrollo (30 minutos):

• Lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen los alumnos.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas de distintas culturas de México y del mundo, a través de imágenes y videos.


• Promover la reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la importancia de valorar la riqueza pluricultural.

Cierre (5 minutos):

• Realización de una actividad individual en la que los alumnos elijan una manifestación artística de su interés y la describan brevemente.


• Compartir en plenaria las descripciones y fomentar la valoración de la diversidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema a abordar: Desconocimiento del entorno artístico de la comunidad y sus alrededores.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una actividad práctica: Visita a un lugar cercano a la escuela que cuente con manifestaciones artísticas representativas.


• Observación y r