Plan de clase

Planeación de Clase – Medición de Longitud, Masa y Capacidad

Grado: 2º de Primaria

Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante compara capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias; representa los resultados con dibujos y numerales.

Sesión 1: Exploración y Preguntas Iniciales

Inicio (10 minutos)

1. Motivación: Se presenta una serie de objetos de diferentes tamaños y formas (botellas, vasos, cubetas, paquetes de harina y azúcar, entre otros). Se les pregunta a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Cuál creen que tenga más capacidad?
   
   
   • ¿Cómo pueden comprobarlo sin usar números?
   
   
   • ¿Cómo medimos las cosas en nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Registro de ideas: Se anotan las respuestas en el pizarrón y los alumnos las representan con dibujos en su cuaderno.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada: Se organiza a los alumnos en equipos y se les da una serie de materiales reciclados (botellas, vasos, cucharones, entre otros).


2. Experimentación: Se propone a los equipos que intenten medir la cantidad de agua que cabe en distintos recipientes utilizando otro recipiente más pequeño como patrón de medida.


3. Registro: Cada equipo anota cuántos "vasitos" llenan cada uno de los recipientes y lo representan con dibujos.

Cierre (10 minutos)

1. Puesta en común: Cada equipo comparte sus hallazgos y discuten qué les sorprendió del experimento.


2. Reflexión: Se pregunta:
   
   
   • ¿En qué situaciones de la vida cotidiana nos sirve conocer la capacida