Plan de clase

Planeación de Clase: Español - Secundaria 2º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema: La deficiencia en la práctica de valores dentro de la comunidad escolar
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente

Sesión 1: Exploración del tema y sensibilización

Inicio (15 min)

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas para una sociedad incluyente.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo influyen el arte y la cultura en la construcción de una sociedad más incluyente?


• Lluvia de ideas sobre ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que promueven valores de inclusión.


• Reflexión grupal sobre la deficiencia en la práctica de valores dentro de la comunidad escolar.

Desarrollo (25 min)

• Análisis de imágenes y videos de eventos culturales y artísticos que promueven la inclusión (ejemplo: murales comunitarios, teatro inclusivo, festivales multiculturales).


• Organización de equipos para discutir el impacto de estas manifestaciones en la sociedad.


• Cada equipo identifica un problema dentro de la comunidad escolar donde el arte y la cultura puedan contribuir a promover la inclusión y el respeto a los valores.

Cierre (10 min)

• Socialización de ideas en plenaria.


• Planteamiento de la pregunta: *¿Cómo podemos implementar una m