Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Primaria – 2º grado
Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad
Objetivo (PDA): El alumno propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.
Estrategia metodológica: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Español y Artes
Problema a atender: Falta de valores en los niños

SESIÓN 1: Identificando situaciones de riesgo y la importancia de los valores

Propósito: Los alumnos reconocerán diferentes situaciones de riesgo en sus contextos cercanos (familia, escuela y comunidad) y reflexionarán sobre la importancia de los valores para prevenirlas.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 min):

• Se iniciará la clase con una pregunta detonadora: ¿Qué situaciones hacen que una persona se sienta en peligro o incómoda?


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que puedan ocurrir en la familia, la escuela y la comunidad.


• Se registrarán las respuestas en el pizarrón para organizarlas en categorías.

Desarrollo (25 min):

• Se formarán equipos y cada grupo recibirá una tarjeta con una situación de riesgo (violencia familiar, acoso escolar, discriminación, inseguridad en la comunidad, entre otros).


• En equipo, los alumnos analizarán la situación y responderán:
  
  
  1. ¿Por qué esta situación es un problema?
  
  
  2. ¿Cómo afecta a las personas involucradas?
  
  
  3. ¿Qué valores pueden ayudar a mejorar esta situación?
  
  
  
  


• Cada equipo compartirá sus respuestas con la clase y se registrarán los valores menc