Plan de clase

Planeación de Clase: Reflexión y Uso de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana

Grado: 4° de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos reconocerán las formas, líneas, colores y texturas de su entorno natural y social, y los recrearán mediante distintas producciones artísticas individuales y colectivas. A través de este proceso, reflexionarán sobre la presencia de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Problemática a Atender:

Los estudiantes identificarán y elaborarán dibujos utilizando planos y perspectiva para crear espacios.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Observación del Entorno

Inicio (10 min):

• Se iniciará con una charla reflexiva sobre los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Se presentarán imágenes de diferentes entornos urbanos y naturales destacando formas, colores, líneas y texturas.


• Se preguntará a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué formas y colores predominan en su comunidad?
  
  
  • ¿Cómo influyen estos elementos en las emociones y el ambiente?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min):

• Se organizará una caminata alrededor de la escuela o se observarán imágenes del entorno.


• Los alumnos registrarán en una libreta descripciones y dibujos de los elementos que les parezcan más interesantes en su entorno.


• Se dará una breve introducción a la perspectiva y los planos en el dibujo.

Cierre (10 min):

• Se compartirán observaciones en grupo, analizando cómo los elementos del entorno pueden inspir