Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones en Matemáticas (1º de Secundaria)

Datos Generales

• Asignatura: Matemáticas


• Grado: 1º de Secundaria


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


• Metodología: Aprendizaje por Indagación


• Enfoque interdisciplinar: Hábitos de estudio a través de la lectura


• Enfoque transversal: Inclusión y Vida Saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Sesión 1: Introducción a las funciones y su relación con la vida diaria

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia con una lluvia de ideas en el pizarrón, preguntando a los estudiantes dónde han visto relaciones de proporcionalidad en su vida cotidiana (ejemplo: velocidad y tiempo, costo y cantidad).


• Propósito de la clase: Se explica que el objetivo será comprender cómo las funciones pueden ayudarnos a modelar problemas reales.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de indagación: Se presenta un problema contextualizado relacionado con hábitos de estudio. Se plantea la siguiente situación:
  "Si Mariana estudia 2 horas diarias y mejora su rendimiento en un 5% semanal, ¿qué pasaría si estudiara el doble? ¿Cómo se relaciona su tiempo de estudio con su desempeño?"


• Los estudiantes trabajan en equipos para analizar el problema y representar la relación en tablas y gráficas.


• Se les guía en la identificación de la constante de proporcionalidad y cómo puede ser positiva o negativa según la relación establecida.

Cierre (10 minutos)

• Cada