Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1°

Tema: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Objetivo (PDA): El alumno convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinaridad: Desarrollo de conciencia ambiental en niños de preescolar

Secuencia Didáctica - Sesión 1

Explorando el Problema: ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza?

Duración: 45 minutos

Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos: Se presenta una serie de imágenes de diferentes entornos naturales (bosques, ríos, parques) y se hace preguntas como:
  
  
  • ¿Qué ven en las imágenes?
  
  
  • ¿Qué animales y plantas observan?
  
  
  • ¿Cómo creen que podemos cuidar estos lugares?
  
  
  
  


• Planteamiento del problema: Se cuenta una breve historia sobre un parque que se está ensuciando porque las personas no lo cuidan. Se invita a los niños a reflexionar:
  
  
  • ¿Cómo se sentirían si su parque estuviera sucio o dañado?
  
  
  • ¿Qué podríamos hacer para ayudar a la naturaleza?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Dinámica "Detectives de la Naturaleza": Se lleva a los niños a una caminata por el patio o jardín escolar con lupa o pequeñas bolsas para recolectar objetos naturales (hojas, piedras, semillas).


• Registro de hallazgos: Se realiza un círculo de diálogo donde cada niño muestra lo que encontró y expresa cómo cree que esos elementos influyen en la naturaleza.


• Reflexión guiada: Se plantean preguntas para fomentar el pensamiento crítico: