Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno establece relaciones causales y emplea expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente en la producción de textos explicativos.

Problema a abordar:

Los alumnos producirán un cuento explicativo basado en una situación de su comunidad.

Sesión 1: Exploración y Análisis de Textos Explicativos

Propósito de la sesión:

Los alumnos identificarán las características de los textos explicativos y analizarán la manera en que se establecen relaciones causales.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una pregunta guía: ¿Qué problemas o situaciones importantes hay en nuestra comunidad?


• Se presentan ejemplos de textos explicativos (artículos cortos sobre problemas comunitarios como la contaminación del agua o el tráfico en la localidad).


• Se preguntará: ¿Cómo podemos explicar las causas y consecuencias de estos problemas?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida: Se analizan fragmentos de textos explicativos subrayando las expresiones causales (en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente).


• Análisis grupal: Se identifican las ideas principales y las relaciones de cau