Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – Tercer Grado de Secundaria

Tema: Las Revoluciones Modernas y Sus Tendencias

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante analiza los resultados de la Guerra Civil estadounidense y determina la perspectiva histórica de esta nación a partir del estudio de sus consecuencias.

Problema Interdisciplinar:

Los estudiantes analizarán las consecuencias de la Guerra Civil Española y la Doctrina Monroe para comprender sus implicaciones en la conformación de los estados modernos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Se busca que los estudiantes desarrollen un análisis reflexivo sobre los hechos históricos, contrasten diversas perspectivas y comprendan los impactos en la configuración política y social de los países.

Sesión 1: Introducción a la Guerra Civil Estadounidense y Contexto Global

Inicio (15 min):

1. Activación de conocimientos previos: Pregunta generadora: ¿Qué saben sobre la Guerra Civil estadounidense y cómo creen que afectó al mundo?


2. Lluvia de ideas: Se anotan las respuestas en el pizarrón digital de Aula.


3. Presentación del problema: Se introduce el contexto sobre la Guerra Civil estadounidense junto con un breve análisis de la Guerra Civil Española y la Doctrina Monroe.

Desarrollo (25 min):

1. División en equipos: Los estudiantes se organizan en equipos para investigar sobre la Guerra Civil estadounidense, la Guerra Civil Española y la Doctrina Monroe.


2. Análisis de fuentes primarias y secundarias: Se proporcionan documentos