Plan de clase

Planeación de Clase: La Comunidad como el Espacio en el que se Vive y se Encuentra la Escuela

Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El alumno identifica las ventajas que conlleva la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Problema a atender:

Desconocimiento y poca apreciación de los hechos históricos de la comunidad, del estado, del país y del mundo.

Sesión 1: Explorando Nuestra Comunidad

Inicio (10 min)

• Se inicia con una lluvia de ideas en el pizarrón: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué lugares encontramos en nuestra comunidad?


• Se muestran imágenes de distintos tipos de comunidades (rural, urbana, indígena, migrante) para generar reflexión en torno a la diversidad.


• Se pregunta a los alumnos: ¿Qué es lo que más les gusta de su comunidad? ¿Qué creen que necesitan mejorar?

Desarrollo (25 min)

• Se realiza una caminata por el entorno cercano a la escuela (previa autorización de los padres) donde los estudiantes observan los espacios de la comunidad (parques, mercados, zonas históricas, etc.).


• De regreso al aula, se elabora un mapa mental con los lugares importantes de la comunidad.


• Se discute: ¿Qué lugares son importantes para la seguridad? ¿Para la convivencia? ¿Cuáles son históricos?

Cierre (10 min)

• Cada estudiante comparte un dibujo de su lugar favorito de la comunidad