El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre los objetos y elementos que los rodean y cómo se pueden relacionar con figuras geométricas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas y figuras que los alumnos conocen.


• Presentar algunos objetos de su entorno y pedir a los alumnos que identifiquen las formas geométricas presentes en ellos.

Sesión 2: Objetos y formas en el entorno

• Realizar una salida al patio o alrededores de la escuela para que los alumnos observen y recojan objetos de su entorno.


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos recogidos según su forma geométrica.


• Regresar al aula y compartir en grupo las clasificaciones realizadas.


• Realizar una lista en el pizarrón con las formas geométricas encontradas y los objetos donde se encuentran.

Sesión 3: Desplazamientos y recorridos

• Presentar a los alumnos juegos de laberintos o recorridos con figuras geométricas.


• Explicar el concepto de desplazamiento y recorrido en relación a las formas geométricas presentes en los juegos.


• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles los juegos para que los resuelvan juntos.


• Observar y comentar en grupo las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los juegos.

Sesión 4: Descrip