Plan de clase

Planeación de Clase – Artes (Secundaria 1°)

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Estrategia didáctica: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

PDA (Propósito de Aprendizaje):

El alumno identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

1. Pregunta detonadora:
   
   
   • ¿Cómo usamos nuestro cuerpo, la respiración y el sonido en expresiones artísticas como el canto o el teatro?
   
   
   
   


2. Dinámica de sensibilización:
   
   
   • Se pedirá a los alumnos que cierren los ojos y realicen una respiración profunda. Luego, harán sonidos con su boca (suspiros, vocales sostenidas) para tomar conciencia de su aparato fonador.
   
   
   
   


3. Conexión interdisciplinaria:
   
   
   • Reflexión breve sobre el aparato fonador y el sistema respiratorio, destacando su importancia en las manifestaciones artísticas y su cuidado mediante una alimentación saludable y evitando la comida chatarra.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad principal: "La voz como expresión artística"

1. Exploración del cuerpo y del sonido:
   
   
   • Se les explicará cómo el cuerpo, el espacio y el tiempo influyen en expresiones artísticas como el canto, la poesía o el teatro.
   
   
   • Se formarán equipos y cada grupo seleccionará un fragmento de una canción o poema.
   
   
   
   


2.