Plan de clase

Planeación de Clase – Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Nivel: Primaria – 1º Grado
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de comprensión lectora en alumnos de primer grado

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar su escritura.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Tema y Presentación del Proyecto Comunitario

Propósito: Presentar el proyecto comunitario y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la escritura y la lectura en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Conversación inicial:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos: ¿Por qué es importante saber leer y escribir?
   
   
   • Compartir ejemplos de cómo la escritura ayuda en la comunicación diaria (cartas, letreros, mensajes).
   
   
   
   



2. Lectura de un cuento breve sobre la comunidad y sus tradiciones:

   
   
   
   
   • Elegir un cuento que refleje valores culturales y la igualdad de género.
   
   
   • Hacer preguntas para la comprensión y predicción del contenido del cuento.
   
   
   
   



3. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explicar que durante las siguientes sesiones crearán un texto colectivo sobre una historia o tradición de su comunidad, el cual será leído a un grupo de personas en la escuela o en casa.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de rescatar historias de la comunidad mediante la escritura.
   
   
   
   



4. Actividad grupal:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre historias