Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 1°

Asignatura: Lengua Materna (Español)

Bloque Temático: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Vida saludable

Duración: 6 sesiones de 45 minutos

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El estudiante identificará las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en su entorno escolar y comunitario, a través de la elaboración de carteles para una campaña sobre el manejo adecuado de la basura en la escuela.

Problema a Resolver

Los alumnos desarrollarán una campaña comunitaria para mejorar el manejo de la basura en la escuela, creando carteles con mensajes claros y llamativos que fomenten la disposición adecuada de los residuos entre sus compañeros.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Tema (Descubrimiento e Indagación)

Inicio (10 min):

• Conversación inicial con los alumnos sobre la importancia del orden y limpieza en la escuela.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Has visto basura en la escuela?
  
  
  • ¿Cómo podemos ayudar a que la escuela esté más limpia?
  
  
  
  


• Lluvia de ideas sobre la función de los carteles en la vida cotidiana.

Desarrollo (25 min):

• Presentación de ejemplos reales de carteles, anuncios y letreros comunitarios.


• Identificación de sus componentes principales: imágenes, colores, eslogan, texto breve y claro.


• Registro de observaciones en una hoja de trabajo.