Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
ODI YAVÉ FIGUEROA
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1°
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Vida saludable (Cuidado del aparato fonador y alimentación saludable)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El estudiante recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, la escuela o la comunidad, para representarlos de manera creativa a través de medios artísticos.
Primera Sesión
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad introductoria:
- Se proyectan imágenes o fragmentos de obras artísticas (murales, teatro, esculturas, canciones) que representen hechos históricos o comunitarios.
- Se pregunta a los alumnos:
- ¿Qué historias creen que cuentan estas obras?
- ¿Qué experiencias de su comunidad podrían representarse de manera similar?
Reflexión grupal:
- Se establece la relación entre el arte y la memoria colectiva.
- Se introduce la relación con la salud del aparato fonador, explicando cómo la voz también es un medio artístico para contar historias y cómo una alimentación inadecuada puede afectarla.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Lluvia de ideas:
- Los alumnos recuerdan y comparten acontecimientos importantes de su comunidad, familia o escuela.
- Se organizan en equipos y cada equipo elige un acontecimiento que le interese representar.
Elección del medio artístico:
- Se explica