Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Lengua Materna

Grado: 1° de Primaria

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Dificultades en la lectura y escritura en alumnos de primer grado

Objetivo (PDA):

El alumno identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales y el diminutivo de su nombre.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: "Descubriendo nuestros nombres"

Propósito: Identificar la escritura de su nombre y reconocer su importancia.

Actividades:

1. Exploración inicial: Se inicia con una conversación grupal sobre la importancia del nombre. Se pregunta a los niños si conocen el significado de su nombre y si alguien en su familia lleva el mismo nombre.


2. Juego de presentación: Cada alumno dice su nombre en voz alta y menciona una característica personal.


3. Actividad escrita: Se reparte una hoja con su nombre en letra de molde y los alumnos lo trazan con colores. Luego, intentan escribir su nombre sin apoyo.


4. Reflexión: Se comparan nombres y se identifican similitudes en letras.

Recursos: Cartulinas con nombres escritos, hojas con su nombre en letra punteada, colores.

Inclusión: Uso de tarjetas con los nombres en sistema braille para alumnos con discapacidad visual y apoyo visual en pictogramas para alumnos con dificultades de aprendizaje.

Sesión 2: "Jugamos con los nombres"

Propósito: Co