Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Datos Generales

• Grado: 6º de Primaria


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Pensamiento crítico


• Problema a atender: Dificultad en la escritura, comprensión y reflexión de textos


• Objetivo de Aprendizaje (PDA):
  Utiliza palabras nuevas y/o técnicas en el texto explicativo que produce para compartir.

Desarrollo de la Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y análisis de textos explicativos

Inicio (10 min)

1. Actividad de indagación: Preguntar a los estudiantes qué entienden por "texto explicativo" y en qué situaciones creen que se utiliza.


2. Presentación de ejemplos de textos explicativos relacionados con su comunidad (ejemplo: cómo funciona un sistema de riego tradicional en su región).

Desarrollo (25 min)
3. Lectura de un texto explicativo seleccionado. Se utiliza una estrategia de lectura guiada en grupos pequeños para facilitar la comprensión.
4. Identificación de palabras técnicas y vocabulario nuevo. Cada grupo anota al menos cinco palabras clave y su significado.
5. Reflexión crítica en binas: ¿Por qué es importante explicar bien un tema? ¿Cómo ayuda la escritura a compartir conocimientos de nuestra comunidad?

Cierre (10 min)
6. Lluvia de ideas sobre temáticas de la comunidad que puedan ser explicadas a través de un texto (ejemplo: festividades locales, costumbres, recetas tradicionales).
7. Selección grupal de temas para la producción escrita en las si