Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos utilizarlos para resolver situaciones en nuestro entorno. ¿Alguien sabe qué son los números? ¿Para qué creen que los utilizamos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de exploración: Proporcionar diferentes materiales como bloques, tarjetas con números, objetos contables, etc. y pedir a los alumnos que realicen diferentes construcciones utilizando los materiales y los números. Observar cómo utilizan los números en sus creaciones y promover preguntas que los inviten a reflexionar sobre su uso.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la actividad: "¿Qué descubrimos sobre los números en esta actividad? ¿Cómo nos ayudaron a resolver situaciones? ¿En qué otros contextos podemos utilizar los números?"

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre los números y su utilidad. Revisar las respuestas obtenidas y promover la participación de todos los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Juego de roles: Crear diferentes situaciones en las cuales los alumnos tengan que utilizar los números para resolver problemas cotidianos. Por ejemplo, simular una compra en una tienda, donde los alumnos deben utilizar los números para contar el dinero, identificar prec