Plan de clase

Planeación de Clase: Reacciones de Óxido-Reducción (Redox)

Asignatura: Química
Grado: Secundaria, 3º
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Cultura de paz y convivencia
Problema a atender: “Ármate de valor por una cultura de paz aprendiendo a convivir”
PDA (Propósito de Aprendizaje): Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Sesión 1: Introducción a las Reacciones Redox y su impacto ambiental

Fase 1: Inicio (15 min)

🔹 Se inicia preguntando a los estudiantes:

• ¿Qué procesos químicos creen que afectan el medio ambiente de manera positiva y negativa?


• ¿Han escuchado el término redox? ¿A qué les suena?


• ¿Cómo creen que la química puede contribuir a una cultura de paz?

📌 Actividad: Se presentan imágenes de ejemplos de reacciones redox en la vida diaria (oxidación de metales, combustión de gasolina, fotosíntesis, corrosión, baterías recargables).

👉 Reflexión grupal: Relacionar estos procesos con el impacto en la vida cotidiana y el medio ambiente.

Fase 2: Desarrollo (25 min)

🔬 Experimento de Indagación: "La oxidación del hierro y su impacto ambiental"

• Los estudiantes observan cómo un clavo de hierro se oxida en agua salada y en agua normal.


• Se les pide formular preguntas y hacer hipótesis sobre qué está sucediendo a nivel químico.

📖 Explicación guiada:

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