Identificación de riesgos en la comunidad**
Carrasco Hernández Juana
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo
Nivel: Preescolar 3°
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, exploración y conocimiento del mundo
Objetivo (PDA):
Los alumnos propondrán y llevarán a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Problemática a abordar:
Conciencia sobre la prevención de accidentes en casa y la escuela.
Sesión 1: Identificación de riesgos en la comunidad
Propósito:
Los alumnos identificarán situaciones de riesgo dentro de su entorno cercano (hogar, escuela, comunidad) y reflexionarán sobre la importancia de la prevención.
Materiales:
- Imágenes de situaciones de riesgo
- Cartulinas y colores
- Cuento corto sobre seguridad
Secuencia didáctica:
Exploración (15 min)
- Se presenta un cuento corto sobre un niño que enfrenta diferentes situaciones de riesgo en casa y la escuela.
- Se hace preguntas a los alumnos: ¿Qué creen que hizo bien o mal el personaje? ¿Cómo podríamos ayudarlo?
Desarrollo (20 min)
- Se muestran imágenes de diferentes situaciones de riesgo (enchufes, fuego, objetos peligrosos) y los alumnos comentan si son peligrosas o no.
- Se agrupan en equipos y dibujan ejemplos de riesgos que han visto en su entorno.
Cierre (10 min)
- Cada equipo presenta su dib