Exploración y sensibilización**

Navarro Toledo Fatima
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Nivel: Preescolar 2°


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoques: Artes y experiencias estéticas | Pensamiento crítico


Metodología: Aprendizaje Servicio


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración y sensibilización


Propósito: Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos respecto a los alimentos y bebidas saludables y generar conciencia sobre su importancia.


Actividades:



  • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.

  • Pregunta detonadora: ¿Cuáles creen que son saludables y cuáles no?

  • Creación de un mural con dibujos hechos por los niños sobre lo que consideran alimentos saludables y no saludables.

  • Reflexión grupal guiada con preguntas como: ¿Por qué creen que algunos alimentos son buenos y otros no tanto?


Materiales:



  • Cartulinas, crayones, colores, pegamento, imágenes de alimentos.




Sesión 2: Descubriendo los alimentos saludables


Propósito: Identificar los alimentos y bebidas que benefician la salud.


Actividades:



  • Narración del cuento "El viaje de los alimentos sanos".

  • Dramatización del cuento con participación de los niños.

  • Creación de un collage con fotos de revistas sobre alimentos saludables.


Materiales:



  • Cuento impreso o narrado con imágenes, revist