Plan de clase

Planeación de Clase: Indagación, Reelaboración y Difusión de Notas Informativas con Opiniones sobre Hechos que Afectan a la Escuela y/o la Comunidad

Nivel: Primaria – 4º grado

Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)

Enfoques: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a trabajar: El agua es vida

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos conocerán hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.

Sesión 1: Introducción al proyecto: La importancia del agua en nuestra comunidad

Inicio: (15 min)

• Presentar el tema El agua es vida con una pregunta generadora: ¿Por qué es importante el agua en nuestra vida y comunidad?


• Conversar con los alumnos acerca de su uso y la problemática del agua en su entorno.

Desarrollo: (20 min)

• Presentación de noticias breves sobre el agua en diferentes medios (video corto, fragmentos de radio y periódicos).


• Identificación de la estructura de una noticia: titular, cuerpo y fuente.

Cierre: (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo influyen las noticias en nuestra manera de pensar sobre el agua?


• Registro en un diario del proyecto.

Sesión 2: Exploración de medios informativos

Inicio: (10 min)

• Recordar la estructura de la noticia.


• Explicar la diferencia entre medios impresos, televisivos, radiales y digitales.

Desarrollo: (25 min)

• Los alumnos se organizan en equipos y exploran diferentes medios de información para buscar noticias relacionadas con el agua.


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