Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento Crítico

Problema a atender: Los estudiantes desconocen los derechos humanos, los confunden con valores y tienen dificultad para trabajar en equipo.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Primera sesión: Introducción a los derechos humanos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué entienden por derechos humanos?
   
   
   • ¿Cuáles creen que son los derechos más importantes en nuestra sociedad?
   
   
   • ¿En qué se diferencian los derechos humanos de los valores?
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas: Se anotan en el pizarrón las respuestas de los estudiantes para identificar ideas previas.

   
   



3. Presentación del problema: Se les plantea el siguiente caso:

   
   
   
   
   • “En una comunidad, algunas personas creen que solo ciertas personas tienen derecho a la educación o a la salud, mientras que otras piensan que estos son valores opcionales. ¿Qué opinan? ¿Cómo podemos resolver esta situación?”
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Explicación breve sobre derechos humanos: Se presentan los conceptos clave mediante una infografía interactiva. Se enfatiza que los derechos humanos son universales, inalienables e interdependientes