Evaluación de sistemas tecnológicos.
Gloria Angeles
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Asignatura: Tecnología
Grado: 1º Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Tecnología – Informática
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Primera Sesión: Introducción a la Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Inicio (10 min)
- Presentación del tema: "Evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto en la vida cotidiana".
- Pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos si un sistema tecnológico es eficiente, confiable o factible?
- Reflexión en grupo sobre qué características hacen que un sistema tecnológico sea exitoso.
Desarrollo (30 min)
- Explicación interactiva sobre los cuatro criterios de evaluación: Eficiencia, Eficacia, Fiabilidad y Factibilidad.
- Análisis de un caso real: Evaluación de un sistema informático en un hospital (relacionado con el enfoque de Vida Saludable).
- Actividad en equipo: Los alumnos investigan sobre un sistema tecnológico que usan a diario (computadora, teléfono, red de internet) y analizan sus características con base en los criterios presentados.
Cierre (10 min)
- Socialización de ejemplos identificados por los alumnos.
- Reflexión grupal: ¿Cómo mejorar un sistema tecnológico para que sea más eficiente y confiable?