Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Nivel: Preescolar | Grado: 3º

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos interactúan con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Problema a resolver:

"¿Cómo podemos cuidar la naturaleza y ayudar a nuestra comunidad?"

Consideraciones para la Inclusión:

• Se utilizarán materiales visuales y manipulativos para apoyo sensorial.


• Se brindará apoyo individual y trabajo en parejas para facilitar la integración de los dos alumnos con autismo.


• Se incluirán actividades motoras y trabajo en equipo para atender diferentes estilos de aprendizaje.


• Se permitirá el uso de dibujos y pictogramas para los niños que aún no escriben por sí solos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Problema

Inicio (10 min.)

• Se presenta una historia en imágenes sobre un bosque que se está contaminando.


• Se plantea la pregunta: "¿Qué podemos hacer para ayudar a la naturaleza en nuestra comunidad?"


• Se invita a los niños a compartir experiencias sobre la naturaleza en su entorno.

Desarrollo (25 min.)

• Se organiza una caminata en el patio o jardín escolar para observar elementos naturales.


• Los niños registran (mediante dibujos o con ayuda de la maestra) qué elementos vivos y no vivos encuentran.


• Se fomenta la discusión sobre los cuidados que necesita la naturaleza a tr