Plan de clase

Planeación de Clase: Movimientos Sociales en México (Siglos XIX y XX)

Datos Generales:

• Grado: 6º de Primaria


• Asignatura: Historia


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


• Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investigar sobre la participación de distintos grupos en la búsqueda por la justicia social, el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales, además de cómo estos ideales se plasmaron en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917.


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Enfoque: Pensamiento Crítico


• Problema interdisciplinario: Las formas disruptivas de relacionarse entre los alumnos dificultan las actividades pedagógicas diarias dentro del aula.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Planteamiento del problema
   
   
   • El docente inicia la sesión presentando la siguiente problemática:
     "Imagina que eres parte de un grupo social en el siglo XIX o XX que lucha por la justicia y el reconocimiento de derechos. ¿Cómo harías escuchar tu voz y qué estrategias utilizarías para generar cambio?"
   
   
   • A partir de esta pregunta, se solicita a los estudiantes compartir sus primeras ideas en parejas.
   
   
   • Se orienta la reflexión hacia la importancia de la justicia social y su relación con la Constitución de 1917.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Trabajo en equipo: Investigación y análisis
   
   
   • Se forman equipos y a cada grupo se le asigna uno de los siguientes movimientos sociales:
     
     
     • **Independencia d