Plan de clase

Planeación de Clase – Física Secundaria 2°

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Educación Física (voleibol)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Exploración del concepto de movimiento en el voleibol

Inicio (10 min)

• Se pregunta a los alumnos:
  ¿Qué movimientos observan en un partido de voleibol?
  ¿Cómo creen que influyen la velocidad y la fuerza en los movimientos de los jugadores y el balón?


• Se proyecta un video corto de un partido de voleibol y se les pide identificar distintos tipos de movimiento.

Desarrollo (30 min)

1. Actividad de Indagación:
   
   
   • Se organiza a los alumnos en equipos y se les pide que observen diferentes movimientos clave en el voleibol:
     
     
     • El saque
     
     
     • El remate
     
     
     • El desplazamiento de los jugadores
     
     
     
     
   
   
   • Cada equipo elabora hipótesis sobre cómo influyen la velocidad y la fuerza en cada movimiento.
   
   
   
   


2. Explicación guiada:
   
   
   • Se presentan conceptos clave:
     
     
     • Tipos de movimiento: rectilíneo uniforme, rectilíneo acelerado, parabólico.
     
     
     • Relación entre fuerza, velocidad y aceleración.
     
     
     
     
   
   
   • Relación con el voleibol: ¿Cómo cambia la velocidad del balón después de un golpeo fuerte o suave?
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte sus hipótesis.


• Se reflexiona en grupo: ¿Qué du