Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Introducción a la metodología ABP y explicación del problema a resolver: "Entender cómo fue el desarrollo de las primeras civilizaciones".


• Discusión en grupo sobre las posibles preguntas y subtemas relacionados con el problema.

Sesión 2 (45 minutos)

• Organización de los grupos de trabajo.


• Distribución de los subtemas a investigar: mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Investigación individual y recolección de información sobre el subtema asignado.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de la información recopilada por cada grupo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas.


• Elaboración de un cuadro comparativo en conjunto.

Sesión 4 (45 minutos)

• Lectura y análisis de textos históricos relacionados con las civilizaciones estudiadas.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura en relación con los textos.

Sesión 5 (45 minutos)

• Clase magistral sobre el eje organizador "uso y gestión del agua y su impacto" en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de este eje en el desarrollo de las civilizaciones.