Plan de clase

Planeación de Clase: Artes en la Secundaria (1º)

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA):

Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Eje Interdisciplinario: Percepción a través de los sentidos.

Desarrollo de la Planeación (3 Sesiones de 50 minutos cada una)

Sesión 1: Exploración y sensibilización sensorial

Inicio (15 min):

• Se inicia con una breve charla sobre qué es la estética y cómo la percibimos en nuestro entorno natural y social.


• Se proyectan imágenes de diversas expresiones artísticas (pintura, danza, música, arquitectura) y se invita a los alumnos a describir cuáles elementos les parecen más atractivos y por qué.


• Se les pregunta: ¿Cómo perciben la belleza en su comunidad? ¿Qué elementos naturales o culturales encuentran estéticamente valiosos?


• Se les entrega una guía con preguntas sobre la percepción sensorial en su vida diaria.

Desarrollo (25 min):

• Se realiza una actividad sensorial en la que los alumnos trabajan en parejas. Cada pareja recibe una caja con distintos objetos (texturas, aromas, sonidos grabados) y, con los ojos vendados, deben describir qué sensaciones experimentan al tocarlos, olerlos o escucharlos.


• Se invita a compartir reflexiones sobre cómo los sentidos influyen en nuestra percepción del arte y el entorno.


• En equipos, los alumnos crean un **"Map